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Apprendre à désobéir / Laurence Biberfeld

Public ISBD Titre : Apprendre à désobéir : petite histoire de l'école qui résiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Biberfeld (1960-...), Auteur ; Grégory Chambat (1974-...), Auteur Editeur : Paris [France] : Libertalia Année de publication : 2013 Collection : N'Autre école, ISSN 2261-1452 num. 1 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918059-36-3 Prix : 10,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Écoles parallèles  France  Histoire  Désobéissance civile  Éducation et État Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : De l'oeuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l'éducation aux écoles populaires kanak des années 1980 en passant par les luttes antihiérarchies ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace cent cinquante années de luttes et d'insoumission au sein de l'institution scolaire. Enseigner la désobéissance, c'est remettre en question toutes les dominations qui entravent. Est-ce que la liberté peut s'enseigner ? Ce livre l'affirme. Préparer des humains à l'autonomie, à l'égalité, à un monde délivré de toute oppression ne saurait se faire au moyen de l'autorité. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3537 Apprendre à désobéir : petite histoire de l'école qui résiste [texte imprimé] / Laurence Biberfeld (1960-...), Auteur ; Grégory Chambat (1974-...), Auteur . - Paris [France] : Libertalia, 2013 . - 1 vol. (222 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (N'Autre école, ISSN 2261-1452; 1) . ISBN : 978-2-918059-36-3 : 10,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Écoles parallèles  France  Histoire  Désobéissance civile  Éducation et État Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : De l'oeuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l'éducation aux écoles populaires kanak des années 1980 en passant par les luttes antihiérarchies ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace cent cinquante années de luttes et d'insoumission au sein de l'institution scolaire. Enseigner la désobéissance, c'est remettre en question toutes les dominations qui entravent. Est-ce que la liberté peut s'enseigner ? Ce livre l'affirme. Préparer des humains à l'autonomie, à l'égalité, à un monde délivré de toute oppression ne saurait se faire au moyen de l'autorité. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3537

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100535	Pédagogie	PRATIQUES	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Le pédagogue n'aime pas les enfants / Henri Roorda van Eysinga

Public ISBD Titre : Le pédagogue n'aime pas les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Roorda van Eysinga (1870-1925), Auteur ; Éric Dussert (1967-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : Mille et une nuits Année de publication : 2012 Collection : La Petite collection, ISSN 1251-6465 num. 597 Importance : 1 vol. (134 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0646-4 Prix : 4,50 EUR Note générale : Bibliogr., 3 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation libertaire  Suisse  1900-1945  Pédagogie  Éducation  Finalités Index. décimale : 370.1 Philosophie et théorie, objectifs, psychopédagogie Résumé : En 1917, le Suisse Henri Roorda (1870-1925), professeur de mathématiques, chroniqueur et philosophe enjoué à ses heures, publie un pamphlet intitulé Le Pédagogue n'aime pas les enfants, critique nette et contondante de l'école considérée comme une machine destinée à inculquer la soumission aux élèves. Disciple de l'anarchiste humanitaire Élisée Reclus, Roorda n'est pas seulement un pourfendeur de l'institution scolaire : en relevant finement les incohérences et aberrations du régime éducatif, c'est surtout la manie pédagogiste qu'il brocarde. Contre la prétention des pédagogues assis sur d'immuables pratiques, il en revient à ce constat de Reclus qui lui écrivait le 4 novembre 1897 : « Si l'enfant n'a pas l'enthousiasme de l'étude, c'est que le professeur n'a pas l'enthousiasme de l'éducation. » Note de contenu : Bibliogr., 3 p. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3531 Le pédagogue n'aime pas les enfants [texte imprimé] / Henri Roorda van Eysinga (1870-1925), Auteur ; Éric Dussert (1967-....), Editeur scientifique . - Paris : Mille et une nuits, 2012 . - 1 vol. (134 p.) : couv. ill. en coul. ; 15 cm. - (La Petite collection, ISSN 1251-6465; 597) . ISBN : 978-2-7555-0646-4 : 4,50 EUR Bibliogr., 3 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation libertaire  Suisse  1900-1945  Pédagogie  Éducation  Finalités Index. décimale : 370.1 Philosophie et théorie, objectifs, psychopédagogie Résumé : En 1917, le Suisse Henri Roorda (1870-1925), professeur de mathématiques, chroniqueur et philosophe enjoué à ses heures, publie un pamphlet intitulé Le Pédagogue n'aime pas les enfants, critique nette et contondante de l'école considérée comme une machine destinée à inculquer la soumission aux élèves. Disciple de l'anarchiste humanitaire Élisée Reclus, Roorda n'est pas seulement un pourfendeur de l'institution scolaire : en relevant finement les incohérences et aberrations du régime éducatif, c'est surtout la manie pédagogiste qu'il brocarde. Contre la prétention des pédagogues assis sur d'immuables pratiques, il en revient à ce constat de Reclus qui lui écrivait le 4 novembre 1897 : « Si l'enfant n'a pas l'enthousiasme de l'étude, c'est que le professeur n'a pas l'enthousiasme de l'éducation. » Note de contenu : Bibliogr., 3 p. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3531

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100555	Pédagogie	CRITIQUE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Le maître ignorant / Jacques Rancière

Public ISBD Titre : Le maître ignorant : cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Rancière (1940-....), Auteur Editeur : Paris [France] : 10/18 Année de publication : 2004 Collection : Fait et cause Importance : 233 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-264-04017-6 Prix : 7,30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Jacotot  Pédagogie  Histoire Index. décimale : 370.9 Résumé : En 1818, Joseph Jacotot, révolutionnaire exilé et lecteur de littérature française à l'université de Louvain, commença à semer la panique dans l'Europe savante. Non content d'avoir appris le français à des étudiants flamands sans leur donner aucune leçon, il se mit à enseigner ce qu'il ignorait et à proclamer le mot d'ordre de l'émancipation intellectuelle : tous les hommes ont une égale intelligence. Il ne s'agit pas de pédagogie amusante, mais de philosophie et de politique. Jacques Rancière offre, à travers la biographie de ce personnage étonnant, une réflexion philosophique originale sur l'éducation. La grande leçon de Jacotot est que l'instruction est comme la liberté : elle ne se donne pas, elle se prend. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3532 Le maître ignorant : cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle [texte imprimé] / Jacques Rancière (1940-....), Auteur . - Paris [France] : 10/18, 2004 . - 233 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Fait et cause) . ISBN : 978-2-264-04017-6 : 7,30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Jacotot  Pédagogie  Histoire Index. décimale : 370.9 Résumé : En 1818, Joseph Jacotot, révolutionnaire exilé et lecteur de littérature française à l'université de Louvain, commença à semer la panique dans l'Europe savante. Non content d'avoir appris le français à des étudiants flamands sans leur donner aucune leçon, il se mit à enseigner ce qu'il ignorait et à proclamer le mot d'ordre de l'émancipation intellectuelle : tous les hommes ont une égale intelligence. Il ne s'agit pas de pédagogie amusante, mais de philosophie et de politique. Jacques Rancière offre, à travers la biographie de ce personnage étonnant, une réflexion philosophique originale sur l'éducation. La grande leçon de Jacotot est que l'instruction est comme la liberté : elle ne se donne pas, elle se prend. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3532

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102654	Philosophie	RANCIÈRE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

La fin de l'éducation / Jean-Pierre Lepri  

Public ISBD Titre : La fin de l'éducation : documentaires d'actualité, courts et piquants Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-Pierre Lepri, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Breuillet : L'Instant présent Année de publication : 2013 Autre Editeur : Vincennes [France] : Regard-Caméra Importance : 16 courts films documentaires ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916032-28-3 Prix : 15,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE Résumé : Jean-Pierre Lepri a servi l’Éducation nationale une cinquantaine d’années – dont une trentaine hors de France, sur les cinq continents. Docteur en éducation et en sociologie, il a été professeur d’école, formateur d’enseignants, inspecteur, expert international… Membre du CREA-Apprendre la vie (Cercle de réflexion pour une éducation authentique), il est père et grand-père. André Stern (auteur de Et je ne suis jamais allé à l 'école, Actes Sud) signe la préface, et Zoé Neill (fille du fondateur de Summerhill, A. S. Neill) la postface. ----- « L’éducation, peu y échappent, encore moins en réchappent. À l’école, en famille, dans la rue, au travail, à la télé… Pourquoi ces éducations-formations ? À quelle fin (quelle finalité) ? L’éducation, je la trouve en naissant, mais elle n’a pourtant pas toujours existé. Et il n’est pas dit qu’elle va durer. Pour plusieurs raisons. Quelle fin (quelle disparition) prévisible pour l’éducation ? Mais alors, peut-on vivre sans éducation ? Moins bien ou mieux ? Pourquoi ? Comment ? Des clés pour mieux comprendre les effets collatéraux de mes éducations. Pour vivre lucide et tranquille. » En ligne : http://www.editions-instant-present.com/la-fin-de-l%C3%A9ducation-commencements% [...] Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6240 La fin de l'éducation : documentaires d'actualité, courts et piquants [document projeté ou vidéo] / Jean-Pierre Lepri, Metteur en scène, réalisateur . - Breuillet : L'Instant présent : Vincennes [France] : Regard-Caméra, 2013 . - 16 courts films documentaires. ISBN : 978-2-916032-28-3 : 15,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE Résumé : Jean-Pierre Lepri a servi l’Éducation nationale une cinquantaine d’années – dont une trentaine hors de France, sur les cinq continents. Docteur en éducation et en sociologie, il a été professeur d’école, formateur d’enseignants, inspecteur, expert international… Membre du CREA-Apprendre la vie (Cercle de réflexion pour une éducation authentique), il est père et grand-père. André Stern (auteur de Et je ne suis jamais allé à l 'école, Actes Sud) signe la préface, et Zoé Neill (fille du fondateur de Summerhill, A. S. Neill) la postface. ----- « L’éducation, peu y échappent, encore moins en réchappent. À l’école, en famille, dans la rue, au travail, à la télé… Pourquoi ces éducations-formations ? À quelle fin (quelle finalité) ? L’éducation, je la trouve en naissant, mais elle n’a pourtant pas toujours existé. Et il n’est pas dit qu’elle va durer. Pour plusieurs raisons. Quelle fin (quelle disparition) prévisible pour l’éducation ? Mais alors, peut-on vivre sans éducation ? Moins bien ou mieux ? Pourquoi ? Comment ? Des clés pour mieux comprendre les effets collatéraux de mes éducations. Pour vivre lucide et tranquille. » En ligne : http://www.editions-instant-present.com/la-fin-de-l%C3%A9ducation-commencements% [...] Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6240

Léandre Bergeron, Avec conviction sans espoir / Christian M. Fournier  

Public ISBD Titre : Léandre Bergeron, Avec conviction sans espoir : documentaires d'actualité, courts et piquants Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christian M. Fournier, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvain Rivière, Metteur en scène, réalisateur Editeur : CREA Année de publication : 2013 Autre Editeur : Vincennes [France] : Regard-Caméra Collection : Apprendre la vie Importance : 16 courts films documentaires Prix : 15,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE Résumé : Parvenu à l’âge où l’on se retourne sur son chemin, Léandre Bergeron jette un regard sur son parcours et sur ses motivations. Sa fille aînée apporte ses propres observations et interrogations. Une vie agie – et non subie –, avec conviction et sans espoir – sans attente de reconnaissance. Note de contenu : Des extraits (8 min) : https://www.youtube.com/watch?v=FhfzICU56G8 En ligne : http://www.editions-instant-present.com/dvd-avec-conviction-sans-espoir-l%C3%A9a [...] Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6241 Léandre Bergeron, Avec conviction sans espoir : documentaires d'actualité, courts et piquants [document projeté ou vidéo] / Christian M. Fournier, Metteur en scène, réalisateur ; Sylvain Rivière, Metteur en scène, réalisateur . - CREA : Vincennes [France] : Regard-Caméra, 2013 . - 16 courts films documentaires. - (Apprendre la vie) . 15,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE Résumé : Parvenu à l’âge où l’on se retourne sur son chemin, Léandre Bergeron jette un regard sur son parcours et sur ses motivations. Sa fille aînée apporte ses propres observations et interrogations. Une vie agie – et non subie –, avec conviction et sans espoir – sans attente de reconnaissance. Note de contenu : Des extraits (8 min) : https://www.youtube.com/watch?v=FhfzICU56G8 En ligne : http://www.editions-instant-present.com/dvd-avec-conviction-sans-espoir-l%C3%A9a [...] Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6241