Les chemins de fer ou la liberté

Public ISBD Titre : Les chemins de fer ou la liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Louart (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : La Lenteur Année de publication : 2007 Collection : Notes & morceaux choisis num. 7 Importance : 1 vol. (147 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9527780-0-8 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Progrès scientifique et technique ; Révolution industrielle ; Transport Index. décimale : 306.3 Comportements économiques. Sociologie économique Résumé : « Il s'agissait donc de s'opposer, d'abord en les critiquant, à l'envahissement de tous les aspects de la vie sociale et individuelle par les produits industriels, et à la colonisation de toutes les activités par les machines, autrement dit à la transformation de l'organisation sociale en une société industrielle où les rapports sociaux sont régis par l'expansion indéfinie de la production et ses impératifs économiques et techniques. » (Extrait de l'éditorial.) Note de contenu : Notes «Les États-Unis avant la grande industrie» par Matthieu Amiech «Raison et démocratie chez Christopher Lasch» par Julien Mattern «La décroissance, l'économie et l'État» par Catherine Tarral Morceaux Choisis «Les chemins de fer» par Jean-Gabriel Gauny «Référendum d'un jour, plébiscite quotidien» «Ceci n'est pas une fête» «Appel de Raspail» Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5504 Les chemins de fer ou la liberté [texte imprimé] / Bertrand Louart (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris [France] : La Lenteur, 2007 . - 1 vol. (147 p.) : ill. ; 21 cm. - (Notes & morceaux choisis; 7) . ISBN : 978-2-9527780-0-8 : 10 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Progrès scientifique et technique ; Révolution industrielle ; Transport Index. décimale : 306.3 Comportements économiques. Sociologie économique Résumé : « Il s'agissait donc de s'opposer, d'abord en les critiquant, à l'envahissement de tous les aspects de la vie sociale et individuelle par les produits industriels, et à la colonisation de toutes les activités par les machines, autrement dit à la transformation de l'organisation sociale en une société industrielle où les rapports sociaux sont régis par l'expansion indéfinie de la production et ses impératifs économiques et techniques. » (Extrait de l'éditorial.) Note de contenu : Notes «Les États-Unis avant la grande industrie» par Matthieu Amiech «Raison et démocratie chez Christopher Lasch» par Julien Mattern «La décroissance, l'économie et l'État» par Catherine Tarral Morceaux Choisis «Les chemins de fer» par Jean-Gabriel Gauny «Référendum d'un jour, plébiscite quotidien» «Ceci n'est pas une fête» «Appel de Raspail» Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5504

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100714	Société industrielle	SOCIETE INDUSTRIELLE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

École, la servitude au programme / Florent Gouget

Public ISBD Titre : École, la servitude au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Gouget, Auteur ; Bertrand Louart (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : La Lenteur Année de publication : 2011 Collection : Notes & morceaux choisis num. 10 Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9527780-6-0 Prix : 8 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Informatique omniprésente Mots-clés : Technologie éducative  Politique publique  France  1990-....  Éducation et informatique Index. décimale : 379.2 Questions particulières sur les politiques en matière d'enseignement public Résumé : L’article principal de ce numéro traite du déferlement des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Éducation Nationale. Il est centré sur l’étude du rapport d’un haut-fonctionnaire, M. Fourgous, intitulé « Réussir l’école numérique » et qui a été remis au ministre concerné en février 2010. Ce rapport se présente comme un élément essentiel du cadrage de l’institution pour les années à venir. La critique virulente des conséquences présentes et prévisibles de l’invasion numérique de l’école par Florent Gouget s’appuie sur une analyse des contradictions historiques de l’École républicaine, traditionnellement à la fois outil d’adaptation à la domination capitaliste et lieu de transmission des savoirs et de la réflexion. Dans la lignée de L’Enseignement de l’ignorance de Jean-Claude Michéa (1999), l’auteur constate la disparition de cette dimension « humaniste » au profit d’une adaptation de l’école aux conditions modernes de la domination. C’est ainsi qu’il faut entendre les différentes réformes de l’institution menées depuis la fin des années 1980, qui trouvent un parfait appui dans l’introduction massive des NTIC dans les établissements scolaires. La recension du livre de Charlotte Nordmann, La Fabrique de l’impuissance 2 (éditions Amsterdam, 2008) est l’occasion de préciser cette analyse. Nordmann tend en effet à faire de l’École républicaine, depuis ses origines, un pur objet de légitimation et de reproduction de l’ordre social, et ce essentiellement de par son fonctionnement interne – le principe d’autorité du professeur sur l’élève. Florent Gouget, tout en partageant en partie le constat de Nordman, en souligne les insuffisances. Premièrement, elle dénie toute intention d’émancipation de la part de l’école républicaine et de ses défenseurs, qu’elle renvoie, toutes tendances confondues, à une même position réactionnaire. Surtout, Nordman n’aborde pas la question du type d’organisation sociale à laquelle est liée l’école, et ses changements éventuels depuis Jules Ferry… Étrange discours critique, qui ne dit mot des bouleversements des trente dernières années, dont l’informatisation n’est pas le moindre aspect. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6402 École, la servitude au programme [texte imprimé] / Florent Gouget, Auteur ; Bertrand Louart (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris [France] : La Lenteur, 2011 . - 1 vol. (139 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Notes & morceaux choisis; 10) . ISBN : 978-2-9527780-6-0 : 8 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Informatique omniprésente Mots-clés : Technologie éducative  Politique publique  France  1990-....  Éducation et informatique Index. décimale : 379.2 Questions particulières sur les politiques en matière d'enseignement public Résumé : L’article principal de ce numéro traite du déferlement des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Éducation Nationale. Il est centré sur l’étude du rapport d’un haut-fonctionnaire, M. Fourgous, intitulé « Réussir l’école numérique » et qui a été remis au ministre concerné en février 2010. Ce rapport se présente comme un élément essentiel du cadrage de l’institution pour les années à venir. La critique virulente des conséquences présentes et prévisibles de l’invasion numérique de l’école par Florent Gouget s’appuie sur une analyse des contradictions historiques de l’École républicaine, traditionnellement à la fois outil d’adaptation à la domination capitaliste et lieu de transmission des savoirs et de la réflexion. Dans la lignée de L’Enseignement de l’ignorance de Jean-Claude Michéa (1999), l’auteur constate la disparition de cette dimension « humaniste » au profit d’une adaptation de l’école aux conditions modernes de la domination. C’est ainsi qu’il faut entendre les différentes réformes de l’institution menées depuis la fin des années 1980, qui trouvent un parfait appui dans l’introduction massive des NTIC dans les établissements scolaires. La recension du livre de Charlotte Nordmann, La Fabrique de l’impuissance 2 (éditions Amsterdam, 2008) est l’occasion de préciser cette analyse. Nordmann tend en effet à faire de l’École républicaine, depuis ses origines, un pur objet de légitimation et de reproduction de l’ordre social, et ce essentiellement de par son fonctionnement interne – le principe d’autorité du professeur sur l’élève. Florent Gouget, tout en partageant en partie le constat de Nordman, en souligne les insuffisances. Premièrement, elle dénie toute intention d’émancipation de la part de l’école républicaine et de ses défenseurs, qu’elle renvoie, toutes tendances confondues, à une même position réactionnaire. Surtout, Nordman n’aborde pas la question du type d’organisation sociale à laquelle est liée l’école, et ses changements éventuels depuis Jules Ferry… Étrange discours critique, qui ne dit mot des bouleversements des trente dernières années, dont l’informatisation n’est pas le moindre aspect. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6402

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101322	Pédagogie	ECOLE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Le travail mort-vivant

Public ISBD Titre : Le travail mort-vivant Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Louart (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : La Lenteur Année de publication : 2008 Collection : Notes & morceaux choisis num. 8 Importance : 1 vol. (177 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9527780-3-9 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Travail ; Division du travail ; Société industrielle Index. décimale : 331.1 Monde et marché du travail Résumé : Editorial, par Bertrand Louart notes : - Remarques laborieuses sur la société du travail mort-vivant, par Matthieu Amiech et Julien Mattern - ITER ou la fabrique d’Absolu, par Bertrand Louart - Liberté privée, intensité collective et autonomie politique, par Rémi Demmi morceaux choisis : - Le paysage, l’industrie et le silence des agneaux, A propos des projets de l’éolien industriel en Lozère, par Jean-Pierre Courty - Violence dans les porcheries, par Jocelyne Porcher - Lettre d’un français aux Roumains qu’on empêche de traire leurs vaches à la main, par Patrick Marcolini - Des éleveurs et de leur lutte contre l’humiliation, par Yannick Ogor - Le clonage, une régression, par Martine Deguillaume Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7674 Le travail mort-vivant [texte imprimé] / Bertrand Louart (1968-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris [France] : La Lenteur, 2008 . - 1 vol. (177 p.) ; 22 cm. - (Notes & morceaux choisis; 8) . ISBN : 978-2-9527780-3-9 : 10 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Travail ; Division du travail ; Société industrielle Index. décimale : 331.1 Monde et marché du travail Résumé : Editorial, par Bertrand Louart notes : - Remarques laborieuses sur la société du travail mort-vivant, par Matthieu Amiech et Julien Mattern - ITER ou la fabrique d’Absolu, par Bertrand Louart - Liberté privée, intensité collective et autonomie politique, par Rémi Demmi morceaux choisis : - Le paysage, l’industrie et le silence des agneaux, A propos des projets de l’éolien industriel en Lozère, par Jean-Pierre Courty - Violence dans les porcheries, par Jocelyne Porcher - Lettre d’un français aux Roumains qu’on empêche de traire leurs vaches à la main, par Patrick Marcolini - Des éleveurs et de leur lutte contre l’humiliation, par Yannick Ogor - Le clonage, une régression, par Martine Deguillaume Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7674

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103499	Société industrielle	TRAVAIL	Livre	Bibliothèque principale	Disponible