C'est pour ton bien / Alice Miller

Public ISBD Titre : C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Miller (1923-2010), Auteur Editeur : Paris : Aubier Année de publication : 1984 Importance : 1 vol. (320 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0372-6 Prix : 98 F Catégories : Éducation Concepts : Sans schéma Enfants ; Éducation ; Enfants -- Discipline Index. décimale : 370 Éducation Résumé : «L'opinion publique est loin d'avoir pris conscience que ce qui arrivait à l'enfant dans les premières années de sa vie se répercutait inévitablement sur l'ensemble de la société, et que la psychose, la drogue et la criminalité étaient des expressions codées des expériences de la petite enfance... Ma tâche est de sensibiliser cette opinion aux souffrances de la petite enfance, en m'efforçant d'atteindre chez le lecteur adulte l'enfant qu'il a été.» Ce livre intelligent et chaleureux dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle - qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant -, et montre comment, fatalement, les enfants battus battront à leur tour, les menacés menaceront, les humiliés humilieront ; comment, surtout, à l'origine de la pire violence, celle que l'on s'inflige à soi-même ou celle que l'on fait subir à autrui, on trouve toujours le meurtre de l'âme enfantine. Cette «pédagogie noire», selon l'expression de l'auteur, est illustrée par des textes du 18e-19e siècle, stupéfiants ou tragiques, reflétant les méthodes selon lesquelles ont été élevés nos parents et nos grands-parents, et par trois portraits d'enfances massacrées : celle de Christine F., droguée, prostituée, d'un jeune infanticide allemand - et d'Adolf Hitler, que l'on découvrira ici sous un jour tout à fait inattendu. Un livre à mettre d'urgence entre toutes les mains. Alice Miller est l'auteur de plusieurs ouvrages consacrés à l'éducation, qui ont connu un succès considérable en Allemagne et aux Etats-Unis. Le premier d'entre eux. Le drame de l'enfant doué, a été traduit en français en 1983. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6732 C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant [texte imprimé] / Alice Miller (1923-2010), Auteur . - Paris : Aubier, 1984 . - 1 vol. (320 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-7007-0372-6 : 98 F Catégories : Éducation Concepts : Sans schéma Enfants ; Éducation ; Enfants -- Discipline Index. décimale : 370 Éducation Résumé : «L'opinion publique est loin d'avoir pris conscience que ce qui arrivait à l'enfant dans les premières années de sa vie se répercutait inévitablement sur l'ensemble de la société, et que la psychose, la drogue et la criminalité étaient des expressions codées des expériences de la petite enfance... Ma tâche est de sensibiliser cette opinion aux souffrances de la petite enfance, en m'efforçant d'atteindre chez le lecteur adulte l'enfant qu'il a été.» Ce livre intelligent et chaleureux dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle - qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant -, et montre comment, fatalement, les enfants battus battront à leur tour, les menacés menaceront, les humiliés humilieront ; comment, surtout, à l'origine de la pire violence, celle que l'on s'inflige à soi-même ou celle que l'on fait subir à autrui, on trouve toujours le meurtre de l'âme enfantine. Cette «pédagogie noire», selon l'expression de l'auteur, est illustrée par des textes du 18e-19e siècle, stupéfiants ou tragiques, reflétant les méthodes selon lesquelles ont été élevés nos parents et nos grands-parents, et par trois portraits d'enfances massacrées : celle de Christine F., droguée, prostituée, d'un jeune infanticide allemand - et d'Adolf Hitler, que l'on découvrira ici sous un jour tout à fait inattendu. Un livre à mettre d'urgence entre toutes les mains. Alice Miller est l'auteur de plusieurs ouvrages consacrés à l'éducation, qui ont connu un succès considérable en Allemagne et aux Etats-Unis. Le premier d'entre eux. Le drame de l'enfant doué, a été traduit en français en 1983. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6732

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102372	Psychologie	MILLER	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Éduquer sans punir / Thomas Gordon

Public ISBD Titre : Éduquer sans punir : apprendre l'autodiscipline aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Louise Drolet, Traducteur ; Jacques Lalanne (1942-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : Marabout Année de publication : 2003 Collection : Marabout Sous-collection : Education num. 3232 Importance : 1 vol. (253 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-05966-4 Prix : 5,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Concepts : Sans schéma Enfants ; Éducation ; Enfants -- Discipline Index. décimale : 371.5 Discipline Résumé : Éduquer sans punir : voilà ce que tout bon parent et tout enseignant souhaitent. Même si de nombreuses recherches ont démontré les effets nocifs des punitions, la discipline reste la préoccupation première des éducateurs. Or, nous savons maintenant que c'est l'autodiscipline qui apporte une plus grande satisfaction aux parents et qui réduit les troubles physiques et psychologiques chez les enfants. Il a été clairement démontré que l'autodiscipline augmente leur estime d'eux-mêmes, leur sens de l'initiative ainsi que leur réussite sociale et scolaire. À l'aide des études de cas exposées dans ce livre, vous découvrirez de nouveaux moyens susceptibles d'amener les enfants à modifier leurs comportements, et ce, sans avoir recours ni aux punitions ni aux récompenses. Ainsi, vous les aiderez à assumer leurs responsabilités et à faire face à leurs propres difficultés. Note de contenu : Bibliogr. p. 245-246 Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5986 Éduquer sans punir : apprendre l'autodiscipline aux enfants [texte imprimé] / Thomas Gordon (1918-2002), Auteur ; Louise Drolet, Traducteur ; Jacques Lalanne (1942-....), Editeur scientifique . - Paris : Marabout, 2003 . - 1 vol. (253 p.) : ill. en coul. ; 18 cm. - (Marabout. Education; 3232) . ISBN : 978-2-501-05966-4 : 5,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Concepts : Sans schéma Enfants ; Éducation ; Enfants -- Discipline Index. décimale : 371.5 Discipline Résumé : Éduquer sans punir : voilà ce que tout bon parent et tout enseignant souhaitent. Même si de nombreuses recherches ont démontré les effets nocifs des punitions, la discipline reste la préoccupation première des éducateurs. Or, nous savons maintenant que c'est l'autodiscipline qui apporte une plus grande satisfaction aux parents et qui réduit les troubles physiques et psychologiques chez les enfants. Il a été clairement démontré que l'autodiscipline augmente leur estime d'eux-mêmes, leur sens de l'initiative ainsi que leur réussite sociale et scolaire. À l'aide des études de cas exposées dans ce livre, vous découvrirez de nouveaux moyens susceptibles d'amener les enfants à modifier leurs comportements, et ce, sans avoir recours ni aux punitions ni aux récompenses. Ainsi, vous les aiderez à assumer leurs responsabilités et à faire face à leurs propres difficultés. Note de contenu : Bibliogr. p. 245-246 Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5986

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101218	Pédagogie	PRATIQUES	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Faut-il avoir peur de nos enfants ?

Public ISBD Titre : Faut-il avoir peur de nos enfants ? : politiques sécuritaires et enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Editeur scientifique Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2006 Collection : Sur le vif, ISSN 1291-9314 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5009-7 Prix : 6,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Enfants ; Enfants -- Discipline Mots-clés : Délinquance juvénile  Service social auprès de la jeunesse  France -- 1990-.... Index. décimale : 303.61 Résistance passive Résumé : Quand, en septembre 2005, l'INSERM publie un rapport consacré aux troubles des conduites chez l'enfant qui préconise le «repérage des perturbations du comportement dès la crèche et l'école maternelle», cela tombe à point nommé pour le ministre de l'Intérieur, qui n'hésite pas à le citer abondamment pour promouvoir son plan sur la prévention de la délinquance. Cette idée d'une détection dès le berceau de la délinquance future a trouvé écho dans les multiples procédures de surveillance et de contrôle qui jalonnent désormais les parcours des enfants. Le soupçon pèse aujourd'hui sur les supposés coupables - parents démissionnaires, populations migrantes ou précaires... - et parcourt la chaîne des institutions: école, justice, médecine, action sociale... Cet ouvrage revient sur les remous que ces visées sécuritaires ont provoqués et propose, de manière offensive, une analyse critique d'une telle politique. Les principaux domaines en lien avec l'enfance sont ainsi passés au crible par différents spécialistes, qu'ils soient sociologues, enseignants, praticiens hospitaliers, pédopsychiatres, magistrats... Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7682 Faut-il avoir peur de nos enfants ? : politiques sécuritaires et enfance [texte imprimé] / Gérard Neyrand, Editeur scientifique . - Paris [France] : La Découverte, 2006 . - 1 vol. (126 p.) : couv. ill. ; 19 cm. - (Sur le vif, ISSN 1291-9314) . ISBN : 978-2-7071-5009-7 : 6,90 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Enfants ; Enfants -- Discipline Mots-clés : Délinquance juvénile  Service social auprès de la jeunesse  France -- 1990-.... Index. décimale : 303.61 Résistance passive Résumé : Quand, en septembre 2005, l'INSERM publie un rapport consacré aux troubles des conduites chez l'enfant qui préconise le «repérage des perturbations du comportement dès la crèche et l'école maternelle», cela tombe à point nommé pour le ministre de l'Intérieur, qui n'hésite pas à le citer abondamment pour promouvoir son plan sur la prévention de la délinquance. Cette idée d'une détection dès le berceau de la délinquance future a trouvé écho dans les multiples procédures de surveillance et de contrôle qui jalonnent désormais les parcours des enfants. Le soupçon pèse aujourd'hui sur les supposés coupables - parents démissionnaires, populations migrantes ou précaires... - et parcourt la chaîne des institutions: école, justice, médecine, action sociale... Cet ouvrage revient sur les remous que ces visées sécuritaires ont provoqués et propose, de manière offensive, une analyse critique d'une telle politique. Les principaux domaines en lien avec l'enfance sont ainsi passés au crible par différents spécialistes, qu'ils soient sociologues, enseignants, praticiens hospitaliers, pédopsychiatres, magistrats... Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7682

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103512	Sécuritaire	ENFANTS	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

La fessée / Olivier Maurel

Public ISBD Titre : La fessée : questions sur la violence éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maurel (1937-....), Auteur ; Alice Miller (1923-2010), Préfacier, etc. Editeur : Sète : la Plage éd. Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84221-132-5 Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Éducation ; Enfants ; Enfants -- Discipline Mots-clés : Punitions corporelles  Enfants  Discipline  Enfants et violence Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : «Ce livre est un cadeau pour les millions de jeunes qui n'ont pas encore d'enfants. Un cadeau aussi et surtout pour tous les enfants à naître dont les parents auront eu la chance de le lire.» Alice Miller Beaucoup de maux des enfants et des adultes (dépression, délinquance, tendance à avoir des accidents...) tiennent à la manière dont ils ont été traités au moment où leur cerveau se formait. - D'ailleurs, les gifles et les fessées rendent-elles les enfants plus obéissants? - Améliorent-elles les apprentissages? - Pourquoi les châtiments corporels sont-ils si destructeurs? - Est-il possible d'éduquer sans frapper? - Comment faire? Olivier Maurel, professeur agrégé de Lettres, a écrit plusieurs livres sur la violence et la non-violence. Il effectue depuis plusieurs années un travail de recherche sur la violence éducative ordinaire. Il est père de cinq enfants et sept fois grand-père. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6237 La fessée : questions sur la violence éducative [texte imprimé] / Olivier Maurel (1937-....), Auteur ; Alice Miller (1923-2010), Préfacier, etc. . - Sète : la Plage éd., 2004 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-84221-132-5 : 12 EUR Langues : Français (fre) Concepts : Sans schéma Éducation ; Enfants ; Enfants -- Discipline Mots-clés : Punitions corporelles  Enfants  Discipline  Enfants et violence Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : «Ce livre est un cadeau pour les millions de jeunes qui n'ont pas encore d'enfants. Un cadeau aussi et surtout pour tous les enfants à naître dont les parents auront eu la chance de le lire.» Alice Miller Beaucoup de maux des enfants et des adultes (dépression, délinquance, tendance à avoir des accidents...) tiennent à la manière dont ils ont été traités au moment où leur cerveau se formait. - D'ailleurs, les gifles et les fessées rendent-elles les enfants plus obéissants? - Améliorent-elles les apprentissages? - Pourquoi les châtiments corporels sont-ils si destructeurs? - Est-il possible d'éduquer sans frapper? - Comment faire? Olivier Maurel, professeur agrégé de Lettres, a écrit plusieurs livres sur la violence et la non-violence. Il effectue depuis plusieurs années un travail de recherche sur la violence éducative ordinaire. Il est père de cinq enfants et sept fois grand-père. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6237

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101840	Pédagogie	VIOLENCE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Nos enfants sous haute surveillance / Sylviane Giampino

Public ISBD Titre : Nos enfants sous haute surveillance : évaluations, dépistages, médicaments Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Giampino, Auteur ; Catherine Vidal (1951-....), Auteur ; Axel Kahn (1944-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Albin Michel Importance : 1 vol. (283 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-18999-8 Prix : 17 EUR Note générale : Bibliogr. p. 275-277 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Concepts : Sans schéma Enfants ; Enfants -- Discipline Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Sous couvert de prévention, dès la crèche et la maternelle, tests et dépistages se multiplient. Le retour des idées déterministes qui prétendent que le devenir d'un enfant serait joué très tôt, voire inscrit dans son cerveau est alarmant. Le regard que porte notre société sur l'enfance en est bouleversé. Pour Sylviane Giampino et Catherine Vidal, rien n'est jamais figé ni dans la personnalité ni dans le cerveau. Un petit turbulent ne sera pas forcément un inadapté social ou un délinquant. Le développement harmonieux d'un enfant dépend avant tout de ce qu'on lui offre à vivre. Cet ouvrage tonique pose le débat crucial des méthodes d'éducation et de soin qui s'installent en France. Il apporte aux parents et aux professionnels un éclairage neuf pour comprendre les enfants d'aujourd'hui. Sylviane Giampino, psychanalyste et psychologue, spécialisée en prévention et petite enfance, a publié Les mères qui travaillent sont-elles coupables ? (Albin Michel, 2000, rééd. 2007). Catherine Vidal, neurobiologiste, directrice de recherche à l'Institut Pasteur, a publié Hommes, femmes, avons-nous le même cerveau ? (Le Pommier, 2007) et Cerveau, sexe et pouvoir, avec D. Benoît-Browaeys (Belin, 2005). Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5836 Nos enfants sous haute surveillance : évaluations, dépistages, médicaments [texte imprimé] / Sylviane Giampino, Auteur ; Catherine Vidal (1951-....), Auteur ; Axel Kahn (1944-....), Préfacier, etc. . - Paris [France] : Albin Michel, [s.d.] . - 1 vol. (283 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-226-18999-8 : 17 EUR Bibliogr. p. 275-277 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Concepts : Sans schéma Enfants ; Enfants -- Discipline Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Sous couvert de prévention, dès la crèche et la maternelle, tests et dépistages se multiplient. Le retour des idées déterministes qui prétendent que le devenir d'un enfant serait joué très tôt, voire inscrit dans son cerveau est alarmant. Le regard que porte notre société sur l'enfance en est bouleversé. Pour Sylviane Giampino et Catherine Vidal, rien n'est jamais figé ni dans la personnalité ni dans le cerveau. Un petit turbulent ne sera pas forcément un inadapté social ou un délinquant. Le développement harmonieux d'un enfant dépend avant tout de ce qu'on lui offre à vivre. Cet ouvrage tonique pose le débat crucial des méthodes d'éducation et de soin qui s'installent en France. Il apporte aux parents et aux professionnels un éclairage neuf pour comprendre les enfants d'aujourd'hui. Sylviane Giampino, psychanalyste et psychologue, spécialisée en prévention et petite enfance, a publié Les mères qui travaillent sont-elles coupables ? (Albin Michel, 2000, rééd. 2007). Catherine Vidal, neurobiologiste, directrice de recherche à l'Institut Pasteur, a publié Hommes, femmes, avons-nous le même cerveau ? (Le Pommier, 2007) et Cerveau, sexe et pouvoir, avec D. Benoît-Browaeys (Belin, 2005). Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5836

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101791	Pédagogie	CRITIQUE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible