| Titre : |
À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Angélique Del Rey (1974-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : La Découverte |
| Année de publication : |
impr. 2013 |
| Collection : |
La Découverte poche |
| Sous-collection : |
Essais |
| Importance : |
1 vol. (286 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7071-7541-0 |
| Prix : |
11 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 279-282 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation fondée sur la compétence Évaluation en éducation Éducation Finalités |
| Index. décimale : |
379.1 |
| Résumé : |
Professeure de philosophie, l'auteure de ce livre a été confrontée comme nombre d'enseignants à une forte incitation émanant de l'Éducation nationale : celle d'évaluer systématiquement les « compétences acquises » par les élèves, sur des critères préétablis. Frappée par l'utilitarisme de cette méthode, elle a voulu en savoir plus sur son origine. À sa grande surprise, elle a découvert l'omniprésence de l'« approche par compétences » dans l'éducation : depuis les années 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée, dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle à l'université, pour l'évaluation personnelle des élèves comme pour celle des systèmes éducatifs nationaux. Ce qui l'a amenée à explorer un univers méconnu : celui du « marché des compétences », fondé sur la théorie du « capital humain », promue par des institutions internationales comme l'OCDE et l'Unesco. Ce livre restitue l'enquête conduisant à ces découvertes et explore les voies d'une « autre école » qui, plutôt que d'armer les élèves pour une « vie moderne » standardisée, assume les défis de la situation. Il plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à « suivre leur chemin », quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer. |
| Permalink : |
https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3536 |
À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant [texte imprimé] / Angélique Del Rey (1974-....), Auteur . - Paris [France] : La Découverte, impr. 2013 . - 1 vol. (286 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - ( La Découverte poche. Essais) . ISBN : 978-2-7071-7541-0 : 11 EUR Bibliogr. p. 279-282 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Éducation fondée sur la compétence Évaluation en éducation Éducation Finalités |
| Index. décimale : |
379.1 |
| Résumé : |
Professeure de philosophie, l'auteure de ce livre a été confrontée comme nombre d'enseignants à une forte incitation émanant de l'Éducation nationale : celle d'évaluer systématiquement les « compétences acquises » par les élèves, sur des critères préétablis. Frappée par l'utilitarisme de cette méthode, elle a voulu en savoir plus sur son origine. À sa grande surprise, elle a découvert l'omniprésence de l'« approche par compétences » dans l'éducation : depuis les années 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée, dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle à l'université, pour l'évaluation personnelle des élèves comme pour celle des systèmes éducatifs nationaux. Ce qui l'a amenée à explorer un univers méconnu : celui du « marché des compétences », fondé sur la théorie du « capital humain », promue par des institutions internationales comme l'OCDE et l'Unesco. Ce livre restitue l'enquête conduisant à ces découvertes et explore les voies d'une « autre école » qui, plutôt que d'armer les élèves pour une « vie moderne » standardisée, assume les défis de la situation. Il plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à « suivre leur chemin », quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer. |
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À l'école des compétences
