Apprendre à désobéir / Laurence Biberfeld

Public ISBD Titre : Apprendre à désobéir : petite histoire de l'école qui résiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Biberfeld (1960-...), Auteur ; Grégory Chambat (1974-...), Auteur Editeur : Paris [France] : Libertalia Année de publication : 2013 Collection : N'Autre école, ISSN 2261-1452 num. 1 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918059-36-3 Prix : 10,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Écoles parallèles  France  Histoire  Désobéissance civile  Éducation et État Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : De l'oeuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l'éducation aux écoles populaires kanak des années 1980 en passant par les luttes antihiérarchies ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace cent cinquante années de luttes et d'insoumission au sein de l'institution scolaire. Enseigner la désobéissance, c'est remettre en question toutes les dominations qui entravent. Est-ce que la liberté peut s'enseigner ? Ce livre l'affirme. Préparer des humains à l'autonomie, à l'égalité, à un monde délivré de toute oppression ne saurait se faire au moyen de l'autorité. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3537 Apprendre à désobéir : petite histoire de l'école qui résiste [texte imprimé] / Laurence Biberfeld (1960-...), Auteur ; Grégory Chambat (1974-...), Auteur . - Paris [France] : Libertalia, 2013 . - 1 vol. (222 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (N'Autre école, ISSN 2261-1452; 1) . ISBN : 978-2-918059-36-3 : 10,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Écoles parallèles  France  Histoire  Désobéissance civile  Éducation et État Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : De l'oeuvre éducative de la Commune de Paris à la dénonciation du fichage informatique des élèves, de la naissance du syndicalisme dans l'éducation aux écoles populaires kanak des années 1980 en passant par les luttes antihiérarchies ou la résistance à la « rééducation » vichyste, cet ouvrage retrace cent cinquante années de luttes et d'insoumission au sein de l'institution scolaire. Enseigner la désobéissance, c'est remettre en question toutes les dominations qui entravent. Est-ce que la liberté peut s'enseigner ? Ce livre l'affirme. Préparer des humains à l'autonomie, à l'égalité, à un monde délivré de toute oppression ne saurait se faire au moyen de l'autorité. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3537

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100535	Pédagogie	PRATIQUES	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Coopérer pour prévenir la violence / Delphine Druart

Public ISBD Titre : Coopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2 ans et demi à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Druart, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (164 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0772-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence en milieu scolaire  Jeux Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : Des jeux et des activités d'apprentissage pour les enfants de 2 ans 1/2 à 12 ans Prévenir la violence est devenu une préoccupation de notre société. À l'École, des comportements de violence surgissent dès l'enseignement maternel. Que faire ? Quelles réponses donner pour relever ce défi aux formes multiples ? Dans cet ouvrage, dernière édition enrichie, le lecteur trouvera : des outils pédagogiques divers : règlements de vie, contrats sociaux, organisations d'activités apaisantes, séances de rires, de relaxation, de psychomotricité relationnelle globale et de coins de défoulement... et aussi, dans un esprit formatif, des grilles d'analyse et des fiches méthodologiques détaillées de jeux de société et d'activités d'apprentissage coopératifs qui ont été expérimentés dans des classes maternelles et primaires de l'enseignement ordinaire et spécialisé. Ce livre s'adresse à toutes celles et tous ceux pour qui le bonheur de l'enfant, futur citoyen bien intégré, est une préoccupation essentielle. Les enseignants, éducateurs, animateurs, accueillantes à domicile, intervenants dans les Écoles de devoirs... pourront l'utiliser comme une boîte à outils. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6234 Coopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2 ans et demi à 12 ans [texte imprimé] / Delphine Druart, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 1 vol. (164 p.) : ill. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-0772-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence en milieu scolaire  Jeux Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : Des jeux et des activités d'apprentissage pour les enfants de 2 ans 1/2 à 12 ans Prévenir la violence est devenu une préoccupation de notre société. À l'École, des comportements de violence surgissent dès l'enseignement maternel. Que faire ? Quelles réponses donner pour relever ce défi aux formes multiples ? Dans cet ouvrage, dernière édition enrichie, le lecteur trouvera : des outils pédagogiques divers : règlements de vie, contrats sociaux, organisations d'activités apaisantes, séances de rires, de relaxation, de psychomotricité relationnelle globale et de coins de défoulement... et aussi, dans un esprit formatif, des grilles d'analyse et des fiches méthodologiques détaillées de jeux de société et d'activités d'apprentissage coopératifs qui ont été expérimentés dans des classes maternelles et primaires de l'enseignement ordinaire et spécialisé. Ce livre s'adresse à toutes celles et tous ceux pour qui le bonheur de l'enfant, futur citoyen bien intégré, est une préoccupation essentielle. Les enseignants, éducateurs, animateurs, accueillantes à domicile, intervenants dans les Écoles de devoirs... pourront l'utiliser comme une boîte à outils. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6234

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101837	Pédagogie	PSYCHOLOGIE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Désobéir pour l'école / Les Désobéissants

Public ISBD Titre : Désobéir pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Les Désobéissants, Auteur Editeur : Neuvy-en-Champagne [France] : Le Passager clandestin Année de publication : 2012 Collection : Désobéir Importance : 1 vol. (62 p.) Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916952-58-1 Prix : 5 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation et État  France  1990-....  Écoles parallèles  Désobéissance civile Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : À la fin des années 1980, le patronat européen décidait de mettre fin à l'école publique telle qu'on la connaissait jusque-là. Relayées par les gouvernements néolibéraux, ses intentions sont devenues de nombreuses contre-réformes qui organisent méthodiquement le démantèlement du service public de l'éducation, brutalisant les personnels pour les soumettre ou les décourager, piétinant les possibilités d'émancipation des élèves, appauvrissant les conditions d'enseignement, les programmes et les budgets des établissements, minant le principe même d'égalité pour introduire la logique marchande dans le public et privatiser des pans entiers du système éducatif. C'est contre une telle situation que s'élèvent de plus en plus de travailleurs de l'École, de parents, d'élèves, qui inventent au quotidien les moyens d'une résistance qui ne craint pas de désobéir. Note de contenu : Bibliogr. et webliogr. p. 59-62 Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3265 Désobéir pour l'école [texte imprimé] / Les Désobéissants, Auteur . - Neuvy-en-Champagne [France] : Le Passager clandestin, 2012 . - 1 vol. (62 p.) ; 16 cm. - (Désobéir) . ISBN : 978-2-916952-58-1 : 5 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation et État  France  1990-....  Écoles parallèles  Désobéissance civile Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : À la fin des années 1980, le patronat européen décidait de mettre fin à l'école publique telle qu'on la connaissait jusque-là. Relayées par les gouvernements néolibéraux, ses intentions sont devenues de nombreuses contre-réformes qui organisent méthodiquement le démantèlement du service public de l'éducation, brutalisant les personnels pour les soumettre ou les décourager, piétinant les possibilités d'émancipation des élèves, appauvrissant les conditions d'enseignement, les programmes et les budgets des établissements, minant le principe même d'égalité pour introduire la logique marchande dans le public et privatiser des pans entiers du système éducatif. C'est contre une telle situation que s'élèvent de plus en plus de travailleurs de l'École, de parents, d'élèves, qui inventent au quotidien les moyens d'une résistance qui ne craint pas de désobéir. Note de contenu : Bibliogr. et webliogr. p. 59-62 Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3265

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101199	Pédagogie	PRATIQUES	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

L'Ecole Ferrer de Lausanne / Jean Wintsch

Public ISBD Titre : L'Ecole Ferrer de Lausanne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Wintsch (1880-1943), Auteur ; Charles Heimberg (1959-....), Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Entremonde Année de publication : 2009 Collection : La Rupture, ISSN 1662-3231 num. 1 Importance : 1 vol. (65 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940426-01-0 Prix : 8,00 EUR Mots-clés : Éducation libertaire  Suisse  Lausanne (Suisse) Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : De 1910 à 1919, l’École Ferrer de Lausanne a offert à des enfants d’ouvriers un lieu où ils n’acquièrent pas « le savoir inutile » dispensé dans les écoles publiques, où ils ne font pas « l’apprentissage de la docilité ». Sa caractéristique a été « d’unir l’atelier à l’école, de faire collaborer parents, instituteurs, ouvriers et enfants, de préparer ces derniers à la vie qu’ils mèneront probablement, en évitant autant que possible le verbalisme, en exaltant leur curiosité et leur joie dans les recherches, en organisant les leçons souvent hors des murs de la classe, dans la réalité, là où se passe la vie ». Né à Odessa, Jean Wintsch (1880-1943) fut médecin et une des figures emblématiques du mouvement anarchiste suisse du début du xxe siècle. Il fut un des fondateurs de l’École Ferrer et collabora à plusieurs revues anarchistes, dont Le Réveil, La Libre Fédération ou La Révolte. Charles Heimberg enseigne la didactique de l’histoire à l’Université de Genève. Il est l’auteur d’une thèse de doctorat sur l’histoire du mouvement ouvrier à Genève au tournant des XIXe et XXe siècles. Il préside l’Association pour l’étude de l’histoire du mouvement ouvrier. Il est également coordinateur du Cartable de Clio, revue suisse sur les didactiques de l’histoire. Ses publications portent sur l’enseignement de l’histoire, les mémoires blessées et subalternes, l’éducation à la citoyenneté et l’histoire sociale. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5971 L'Ecole Ferrer de Lausanne [texte imprimé] / Jean Wintsch (1880-1943), Auteur ; Charles Heimberg (1959-....), Auteur . - Lausanne [Suisse] : Entremonde, 2009 . - 1 vol. (65 p.) : ill., couv. ill. ; 20 cm. - (La Rupture, ISSN 1662-3231; 1) . ISBN : 978-2-940426-01-0 : 8,00 EUR Mots-clés : Éducation libertaire  Suisse  Lausanne (Suisse) Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : De 1910 à 1919, l’École Ferrer de Lausanne a offert à des enfants d’ouvriers un lieu où ils n’acquièrent pas « le savoir inutile » dispensé dans les écoles publiques, où ils ne font pas « l’apprentissage de la docilité ». Sa caractéristique a été « d’unir l’atelier à l’école, de faire collaborer parents, instituteurs, ouvriers et enfants, de préparer ces derniers à la vie qu’ils mèneront probablement, en évitant autant que possible le verbalisme, en exaltant leur curiosité et leur joie dans les recherches, en organisant les leçons souvent hors des murs de la classe, dans la réalité, là où se passe la vie ». Né à Odessa, Jean Wintsch (1880-1943) fut médecin et une des figures emblématiques du mouvement anarchiste suisse du début du xxe siècle. Il fut un des fondateurs de l’École Ferrer et collabora à plusieurs revues anarchistes, dont Le Réveil, La Libre Fédération ou La Révolte. Charles Heimberg enseigne la didactique de l’histoire à l’Université de Genève. Il est l’auteur d’une thèse de doctorat sur l’histoire du mouvement ouvrier à Genève au tournant des XIXe et XXe siècles. Il préside l’Association pour l’étude de l’histoire du mouvement ouvrier. Il est également coordinateur du Cartable de Clio, revue suisse sur les didactiques de l’histoire. Ses publications portent sur l’enseignement de l’histoire, les mémoires blessées et subalternes, l’éducation à la citoyenneté et l’histoire sociale. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5971

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L'école du peuple / Véronique Decker

Public ISBD Titre : L'école du peuple Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Decker (1958-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Libertalia Année de publication : 2017 Collection : N'Autre école, ISSN 2261-1452 num. 9 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37729-008-6 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : « L'école du peuple sera l’œuvre des éducateurs du peuple », Célestin Freinet. Véronique Decker, directrice d'école à Bobigny, reprend la plume et livre 64 billets inspirés par son quotidien d'enseignante et de cadre de l'Éducation nationale engagée au service de ses élèves de la cité Karl-Marx. Il y est question d'apprentissages lents, d'éveil au monde, de pédagogie Freinet, de fraternité, d'amour et d'empathie, mais aussi d'injustice et de casse de l'école, des quartiers populaires et des solidarités. Celle qui entame ses dernières années d'exercice livre un regard rétrospectif tantôt sombre parfois cocasse, mais résolument combatif. Véronique Decker vit et travaille à Bobigny (Seine-Saint-Denis). Directrice impliquée, citoyenne engagée, formatrice, syndicaliste, elle propose ici un récit fort, après le succès de Trop classe ! en 2016. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9085 L'école du peuple [texte imprimé] / Véronique Decker (1958-....), Auteur . - Paris [France] : Libertalia, 2017 . - 1 vol. (124 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (N'Autre école, ISSN 2261-1452; 9) . ISBN : 978-2-37729-008-6 : 10 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 371 Les établissements d’enseignement et leurs activités Résumé : « L'école du peuple sera l’œuvre des éducateurs du peuple », Célestin Freinet. Véronique Decker, directrice d'école à Bobigny, reprend la plume et livre 64 billets inspirés par son quotidien d'enseignante et de cadre de l'Éducation nationale engagée au service de ses élèves de la cité Karl-Marx. Il y est question d'apprentissages lents, d'éveil au monde, de pédagogie Freinet, de fraternité, d'amour et d'empathie, mais aussi d'injustice et de casse de l'école, des quartiers populaires et des solidarités. Celle qui entame ses dernières années d'exercice livre un regard rétrospectif tantôt sombre parfois cocasse, mais résolument combatif. Véronique Decker vit et travaille à Bobigny (Seine-Saint-Denis). Directrice impliquée, citoyenne engagée, formatrice, syndicaliste, elle propose ici un récit fort, après le succès de Trop classe ! en 2016. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9085

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Une fabrique de libertés / Collectif  

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