Les Cahiers au feu / Catherine Baker  

Public ISBD Titre : Les Cahiers au feu Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baker, Auteur Editeur : Paris : B. Barrault Année de publication : 1988 Importance : 1 vol. (459 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7360-0079-0 Prix : 120 F Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation Résumé : On ne laisse pratiquement jamais les enfants choisir d’aller à l’école ou non. Certains cependant l’ont fait, persuadés que l’école obligatoire (même si elle ne l’est pas sur un plan juridique) ne peut constituer qu’un obstacle au goût d’apprendre. Catherine Baker a mené une enquête auprès des parents et des enfants qui ont choisi de vivre hors de l’institution scolaire. On découvre des adultes et des enfants qui s’interrogent et qui, très loin de se vouloir des militants de la non-scolarisation, ne se battent que pour une chose : que chacun sache bien pourquoi il choisit ou ne choisit pas l’école. Il ne s’agit à aucun moment de prôner une nouvelle théorie de l’enseignement ni de proposer des méthodes pédagogiques plus efficaces mais de comprendre que la liberté et la volonté individuelle ouvrent les seules voies d’accès à la connaissance. Un enfant est libre de décider si c’est dans le cadre scolaire, ou non, qu’il se sent le mieux à même d’apprendre ce qui lui est nécessaire. Personne ne peut échapper aux questions que posent dans ce livre les personnes interrogées par Catherine Baker : - Que fait-on de ses enfants ? - Que fait-on pour ses enfants ? - Que fait-on à ses enfants ? L’interrogation sous-jacente à ces pages apparaît capitale : oui ou non, l’enfant est-il un individu ? D’où une réflexion sur la trop fameuse « socialisation nécessaire des enfants ». Et si, au contraire, il convenait, pour mieux entrer en relation avec d’autres, d’apprendre à se « désocialiser » ? En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k33349897 Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10383 Les Cahiers au feu [texte imprimé] / Catherine Baker, Auteur . - Paris : B. Barrault, 1988 . - 1 vol. (459 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-7360-0079-0 : 120 F Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation Résumé : On ne laisse pratiquement jamais les enfants choisir d’aller à l’école ou non. Certains cependant l’ont fait, persuadés que l’école obligatoire (même si elle ne l’est pas sur un plan juridique) ne peut constituer qu’un obstacle au goût d’apprendre. Catherine Baker a mené une enquête auprès des parents et des enfants qui ont choisi de vivre hors de l’institution scolaire. On découvre des adultes et des enfants qui s’interrogent et qui, très loin de se vouloir des militants de la non-scolarisation, ne se battent que pour une chose : que chacun sache bien pourquoi il choisit ou ne choisit pas l’école. Il ne s’agit à aucun moment de prôner une nouvelle théorie de l’enseignement ni de proposer des méthodes pédagogiques plus efficaces mais de comprendre que la liberté et la volonté individuelle ouvrent les seules voies d’accès à la connaissance. Un enfant est libre de décider si c’est dans le cadre scolaire, ou non, qu’il se sent le mieux à même d’apprendre ce qui lui est nécessaire. Personne ne peut échapper aux questions que posent dans ce livre les personnes interrogées par Catherine Baker : - Que fait-on de ses enfants ? - Que fait-on pour ses enfants ? - Que fait-on à ses enfants ? L’interrogation sous-jacente à ces pages apparaît capitale : oui ou non, l’enfant est-il un individu ? D’où une réflexion sur la trop fameuse « socialisation nécessaire des enfants ». Et si, au contraire, il convenait, pour mieux entrer en relation avec d’autres, d’apprendre à se « désocialiser » ? En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k33349897 Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10383

Exemplaires (1)

Code-barres	Section	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
105560	Pédagogie	PRATIQUES PÉDAGOGIQUES	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Insoumission à l'école obligatoire / Catherine Baker

Public ISBD Titre : Insoumission à l'école obligatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baker, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Lyon [France] : Tahin Party Année de publication : 2006 Autre Editeur : Paris : Éditions du Ravin bleu Importance : 1 vol. (201 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912631-12-1 Prix : 8 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Scolarité obligatoire  France Index. décimale : 370.1 Philosophie et théorie, objectifs, psychopédagogie Résumé : Après que sa fille ait décidé de ne pas aller à l'école, Catherine Baker lui explique ce qu'elle pense elle-même de cette institution. Si l'école est la première cible de l'auteure, ses attaques portent sur la domination adulte et, au-delà, l'asservissement social et la gestion des individus. La première parution de ce livre date de 1985. Si les constats que dresse Catherine Baker sont très actuels, la radicalité de la remise en cause à laquelle elle se livre est quasiment impensable aujourd'hui. «Parce que ce livre est extrêmement personnel, il a su toucher certain-es de ses lectrices et lecteurs au plus profond, modifier leur intelligence du monde. Sans chercher plus loin, nous sommes plusieurs dans l'équipe de tahin party dont les vies seraient sans doute bien différentes aujourd'hui s'il ne nous était un jour tombé entre les mains.» Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6014 Insoumission à l'école obligatoire [texte imprimé] / Catherine Baker, Auteur  . -  Nouvelle éd. . - Lyon [France] : Tahin Party : Paris : Éditions du Ravin bleu, 2006 . - 1 vol. (201 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-912631-12-1 : 8 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Scolarité obligatoire  France Index. décimale : 370.1 Philosophie et théorie, objectifs, psychopédagogie Résumé : Après que sa fille ait décidé de ne pas aller à l'école, Catherine Baker lui explique ce qu'elle pense elle-même de cette institution. Si l'école est la première cible de l'auteure, ses attaques portent sur la domination adulte et, au-delà, l'asservissement social et la gestion des individus. La première parution de ce livre date de 1985. Si les constats que dresse Catherine Baker sont très actuels, la radicalité de la remise en cause à laquelle elle se livre est quasiment impensable aujourd'hui. «Parce que ce livre est extrêmement personnel, il a su toucher certain-es de ses lectrices et lecteurs au plus profond, modifier leur intelligence du monde. Sans chercher plus loin, nous sommes plusieurs dans l'équipe de tahin party dont les vies seraient sans doute bien différentes aujourd'hui s'il ne nous était un jour tombé entre les mains.» Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6014

Insoumission à l'école obligatoire / Catherine Baker

Public ISBD Titre : Insoumission à l'école obligatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baker, Auteur Editeur : Paris : B. Barrault Importance : 1 vol. (279 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7360-0028-5 Prix : 98 F Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8571 Insoumission à l'école obligatoire [texte imprimé] / Catherine Baker, Auteur . - Paris : B. Barrault, [s.d.] . - 1 vol. (279 p.) ; 24 cm. ISBN : 2-7360-0028-5 : 98 F Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8571

Pourquoi faudrait-il punir ? / Catherine Baker

Public ISBD Titre : Pourquoi faudrait-il punir ? : sur l'abolition du système pénal Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baker, Auteur Editeur : Lyon [France] : Tahin Party Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912631-11-4 Prix : 5 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfermement:Prisons Mots-clés : Peines  Philosophie Index. décimale : 345 Droit pénal Résumé : Bien des philanthropes, depuis la création de la prison, luttent pour une amélioration du sort des détenus. C'est d'ailleurs la moindre des choses. On peut indéfiniment réformer et reformer ainsi la prison. On peut aussi vouloir son abolition, sa suppression pure et simple. Comme on a supprimé les tortures de l'arsenal pénal. Elle est un supplice, au même titre que la goutte d'eau sur le crâne et tous les supplices qui visent l'énervement. Elle repose sur l'idée qu'elle doit être dégradante et humiliante : au sens le plus littéral du terme, elle se veut une peine infamante. Les modernes, malgré les concessions au populisme d'aujourd'hui sur le «tout sécuritaire», s'accordent à la trouver archaïque. Mais on peut s'attendre à ce qu'elle soit remplacée par quelque chose de pire C'est pourquoi la question essentielle n'est pas celle du comment, mais du pourquoi. Pourquoi punir ? Pourquoi faudrait-il punir ? Note de contenu : Bibliogr., 2 p. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3254 Pourquoi faudrait-il punir ? : sur l'abolition du système pénal [texte imprimé] / Catherine Baker, Auteur . - Lyon [France] : Tahin Party, 2004 . - 1 vol. (192 p.) : couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-912631-11-4 : 5 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfermement:Prisons Mots-clés : Peines  Philosophie Index. décimale : 345 Droit pénal Résumé : Bien des philanthropes, depuis la création de la prison, luttent pour une amélioration du sort des détenus. C'est d'ailleurs la moindre des choses. On peut indéfiniment réformer et reformer ainsi la prison. On peut aussi vouloir son abolition, sa suppression pure et simple. Comme on a supprimé les tortures de l'arsenal pénal. Elle est un supplice, au même titre que la goutte d'eau sur le crâne et tous les supplices qui visent l'énervement. Elle repose sur l'idée qu'elle doit être dégradante et humiliante : au sens le plus littéral du terme, elle se veut une peine infamante. Les modernes, malgré les concessions au populisme d'aujourd'hui sur le «tout sécuritaire», s'accordent à la trouver archaïque. Mais on peut s'attendre à ce qu'elle soit remplacée par quelque chose de pire C'est pourquoi la question essentielle n'est pas celle du comment, mais du pourquoi. Pourquoi punir ? Pourquoi faudrait-il punir ? Note de contenu : Bibliogr., 2 p. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3254

Exemplaires (1)

Code-barres	Section	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
100258	Enfermements	PRISONS	Livre	Bibliothèque principale	Disponible

Pourquoi faudrait-il punir ? / Catherine Baker

Public ISBD Titre : Pourquoi faudrait-il punir ? : sur l'abolition du système pénal Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baker, Auteur Mention d'édition : 2004 Editeur : Lyon [France] : Tahin Party Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912631-11-1 Prix : 8 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfermement:Prisons Mots-clés : Peines  Philosophie Index. décimale : 345 Droit pénal Résumé : Bien des philanthropes, depuis la création de la prison, luttent pour une amélioration du sort des détenus. C'est d'ailleurs la moindre des choses. On peut indéfiniment réformer et reformer ainsi la prison. On peut aussi vouloir son abolition, sa suppression pure et simple. Comme on a supprimé les tortures de l'arsenal pénal. Elle est un supplice, au même titre que la goutte d'eau sur le crâne et tous les supplices qui visent l'énervement. Elle repose sur l'idée qu'elle doit être dégradante et humiliante : au sens le plus littéral du terme, elle se veut une peine infamante. Les modernes, malgré les concessions au populisme d'aujourd'hui sur le «tout sécuritaire», s'accordent à la trouver archaïque. Mais on peut s'attendre à ce qu'elle soit remplacée par quelque chose de pire C'est pourquoi la question essentielle n'est pas celle du comment, mais du pourquoi. Pourquoi punir ? Pourquoi faudrait-il punir ? Note de contenu : Bibliogr., 2 p. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8562 Pourquoi faudrait-il punir ? : sur l'abolition du système pénal [texte imprimé] / Catherine Baker, Auteur  . -  2004 . - Lyon [France] : Tahin Party, 2014 . - 1 vol. (192 p.) : couv. ill. ; 21 cm. ISSN : 978-2-912631-11-1 : 8 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enfermement:Prisons Mots-clés : Peines  Philosophie Index. décimale : 345 Droit pénal Résumé : Bien des philanthropes, depuis la création de la prison, luttent pour une amélioration du sort des détenus. C'est d'ailleurs la moindre des choses. On peut indéfiniment réformer et reformer ainsi la prison. On peut aussi vouloir son abolition, sa suppression pure et simple. Comme on a supprimé les tortures de l'arsenal pénal. Elle est un supplice, au même titre que la goutte d'eau sur le crâne et tous les supplices qui visent l'énervement. Elle repose sur l'idée qu'elle doit être dégradante et humiliante : au sens le plus littéral du terme, elle se veut une peine infamante. Les modernes, malgré les concessions au populisme d'aujourd'hui sur le «tout sécuritaire», s'accordent à la trouver archaïque. Mais on peut s'attendre à ce qu'elle soit remplacée par quelque chose de pire C'est pourquoi la question essentielle n'est pas celle du comment, mais du pourquoi. Pourquoi punir ? Pourquoi faudrait-il punir ? Note de contenu : Bibliogr., 2 p. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8562

Exemplaires (1)

Code-barres	Section	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
104212	Enfermements	PRISONS	Livre	Bibliothèque principale	Disponible