Être parent, c'est pas un métier ! / Laurent Ott

Public ISBD Titre : Être parent, c'est pas un métier ! : petit traité éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott (1963-....), Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : 2008 Collection : Penser le monde de l'enfant, ISSN 1763-9506 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-053-5 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Rôle parental  Éducation des enfants Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Les parents sont souvent dans le doute. Ils se retrouvent isolés, fragilisés et assaillis de questions et de responsabilités. Ils s'interrogent, se remettent en cause, sont fréquemment en détresse. Ils ont besoin de comprendre ce qui leur arrive. Aujourd'hui, tout le monde s'accorde à dire que la parentalité a changé et qu'il est de plus en plus difficile d'être parent. Pourtant ce n'est pas ce dernier que l'on entend mais des spécialistes qui parlent à d'autres spécialistes. Je crois indispensable de s'adresser aujourd'hui aux parents sur des questions fondamentales. Il s'agit de donner corps aux idées et aux interrogations que tout un chacun est amené un jour où l'autre à se poser sur le sens de cette expérience dont on parle tout le temps sans en parler vraiment. Avec ce livre j'espère proposer une aide véritable à une époque où il n'est plus possible de se contenter de reproduire des modèles mais où il est nécessaire que chaque parent s'engage et définisse sa propre pensée. Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6134 Être parent, c'est pas un métier ! : petit traité éducatif [texte imprimé] / Laurent Ott (1963-....), Auteur . - Paris : Fabert, 2008 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Penser le monde de l'enfant, ISSN 1763-9506) . ISBN : 978-2-84922-053-5 : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Rôle parental  Éducation des enfants Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Les parents sont souvent dans le doute. Ils se retrouvent isolés, fragilisés et assaillis de questions et de responsabilités. Ils s'interrogent, se remettent en cause, sont fréquemment en détresse. Ils ont besoin de comprendre ce qui leur arrive. Aujourd'hui, tout le monde s'accorde à dire que la parentalité a changé et qu'il est de plus en plus difficile d'être parent. Pourtant ce n'est pas ce dernier que l'on entend mais des spécialistes qui parlent à d'autres spécialistes. Je crois indispensable de s'adresser aujourd'hui aux parents sur des questions fondamentales. Il s'agit de donner corps aux idées et aux interrogations que tout un chacun est amené un jour où l'autre à se poser sur le sens de cette expérience dont on parle tout le temps sans en parler vraiment. Avec ce livre j'espère proposer une aide véritable à une époque où il n'est plus possible de se contenter de reproduire des modèles mais où il est nécessaire que chaque parent s'engage et définisse sa propre pensée. Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6134

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Rendre l'école aux enfants / Laurent Ott

Public ISBD Titre : Rendre l'école aux enfants : mauvaises pensées d'un prof Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Ott (1963-....), Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : DL 2009 Collection : Penser le monde de l'enfant, ISSN 1763-9506 Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-075-7 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 370.1 Philosophie et théorie, objectifs, psychopédagogie Résumé : Aujourd’hui quand on entend, quand on lit le mot « éducation », le plus souvent c’est de « rééducation » qu’il semble être question. Du sens premier de ce mot, on ne trouve plus guère référence. Qui mentionnera pourtant qu’éduquer c’est avant toute chose créer du lien ? Qui ajoutera que l’éducation est avant tout un « don d’éducation », une offrande obligée, qui oblige l’enfant à son tour et qui l’insère ce faisant dans l’humanité ? Ayant eu l’occasion au cours de mon parcours professionnel d’exercer tour à tour comme éducateur spécialisé, instituteur, professeur d’école, directeur, animateur, formateur en travail social, j’ai été à la fois confronté à l’éparpillement, à la déliaison, au manque de communication entre tous ces professionnels… malgré l’évidence d’une unité fondamentale de la fonction éducative. Partout j’ai pu vérifier qu’éduquer c’est à la fois créer du lien, transmettre, donner des limites, mais aussi prendre soin de l’enfant et l’amener à développer sa conscience et transformer sa réalité. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10006 Rendre l'école aux enfants : mauvaises pensées d'un prof [texte imprimé] / Laurent Ott (1963-....), Auteur . - Paris : Fabert, DL 2009 . - 1 vol. (166 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Penser le monde de l'enfant, ISSN 1763-9506) . ISBN : 978-2-84922-075-7 : 18 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 370.1 Philosophie et théorie, objectifs, psychopédagogie Résumé : Aujourd’hui quand on entend, quand on lit le mot « éducation », le plus souvent c’est de « rééducation » qu’il semble être question. Du sens premier de ce mot, on ne trouve plus guère référence. Qui mentionnera pourtant qu’éduquer c’est avant toute chose créer du lien ? Qui ajoutera que l’éducation est avant tout un « don d’éducation », une offrande obligée, qui oblige l’enfant à son tour et qui l’insère ce faisant dans l’humanité ? Ayant eu l’occasion au cours de mon parcours professionnel d’exercer tour à tour comme éducateur spécialisé, instituteur, professeur d’école, directeur, animateur, formateur en travail social, j’ai été à la fois confronté à l’éparpillement, à la déliaison, au manque de communication entre tous ces professionnels… malgré l’évidence d’une unité fondamentale de la fonction éducative. Partout j’ai pu vérifier qu’éduquer c’est à la fois créer du lien, transmettre, donner des limites, mais aussi prendre soin de l’enfant et l’amener à développer sa conscience et transformer sa réalité. Permalink : https://bi.b-a-m.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10006

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105303	Pédagogie	EXPERIENCE EDUCATIVE	Livre	Bibliothèque principale	Disponible